📌 프로젝트 유형 : 프로그램 개발형

📌 키워드 : 아날로그적 경험 데이터

               **  디지털적 접촉**  

아날로그적인 경험과 디지털 세계에 대한 접촉을 데이터 누적의 의미처럼 이해할 수 있도록 기술적 요소가 접목된 예술교육 프로그램을 개발하고 실행해 보고자 합니다.

기획의도

우리의 질문은 “비대면 시대의 디지털 교육을 아날로그 방식으로 할 수 있을까?” 였다.

오프라인 공간에서 디지털 하드웨어 및 소프트웨어를 활용하여 학습자들과 교류하며 예술 활동을 진행하고, 이후 수업 내용을 온라인을 통해 야외 무대에서 중계하고, 이를 오프라인에서 즐길 수 있도록 구성하여, 다른 사람들과 함 께 하면서 상호 교류를 확장하고자 합니다.

Mission

💡온라인 디바이스, 채널 및 미디어를 뛰어넘는 문화예술교육은 가능할까?

💡디지털 데이터로 문화예술교육의 의미를 전달할 수 있을까?

💡디지털 기술과 아날로그 예술의 접점을 넓힐 수 있을까?

💡디바이스 플랫폼의 제약을 벗어날 수 있는 비대면 문화 예술 교육은 어떤 것들이 있을까?

프로젝트 회의 일정

• 섭외 및 프로그램 구성 관련 회의 |

프로젝트 연구 리서치 목표 및 방향성

독일과 한국의 온라인 교육의 차이

| 6회차 | 2021. 11. 22 | 대면 | ※ 1기 2차 프로그램 피드백 및 3차 프로그램 구성

• 기술적 세팅 및 디지털 맥락에 대한 강화 | | 7회차 | 2021. 11. 24 | 대면 | ※ 1기프로그램 피드백 및 2기 프로그램 구성
• 연극 프로그램 보완 | | 8회차 | 2021. 11. 29 | 대면 | ※ 공연 수용 인원 확정
• 공연에 참여하는 사람들이 존중받는 느낌을 받을 수 있도록 구성 | | 9회차 | 2021. 12. 1 | 대면 | ※ 2기 프로그램 피드백 및 3기 프로그램 기획 | | 10회차 | 2021. 12. 6 | 대면 | ※ 작곡 프로그램 자문 | | 11회차 | 2021. 12. 9 | 대면 | ※ 공연 프로그램 구성 및 장소 확정 | | 12회차 | 2021. 12. 11 | 대면 | ※ 공연 프로그램 실황 중계 관련 기술미팅 | | 13회차 | 2021. 12. 12 | 대면 | ※ 무대 구성 및 프로그램 회의 | | 14회차 | 2021. 12. 13 | 대면 | ※ 3기 프로그램 방향 공유 및 파트 분배 | | 15회차 | 2021. 12. 14 | 대면 | ※ 1회차 프로그램 피드백 및 결과 기준 설정
• 갑자기 어려워진 것에 대한 불만이 있음.
• 작곡 수업보다는 작곡 활동에 초점 | | 16회차 | 2021. 12. 15 | 대면 | ※ 공연 프로그램 큐시트 작성 | | 17회차 | 2021. 12. 16 | 대면 | ※ 공연 프로그램 큐시트 작성 | | 18회차 | 2021. 12. 23 | 대면 | ※ 공연 프로그램 세부사항 확정 | | 19회차 | 2021. 12. 24 | 대면 | ※ 공연 프로그램 타임 테이블 확정 및 담당 지정 | | 20회차 | 2021. 12. 25 | 대면 | ※ 공연 리허설 | | 21회차 | 2021. 12. 26 | 대면 | ※ 공연 프로그램 피드백 | | 22회차 | 2021. 12. 28 | 대면 | ※ 아르택트랩 총 정리 |

프로젝트ⓛ 두근두근 마이비트

온라인 방구석 콘서트 + 오프라인 잼 콘서트 / 오프라인 콘서트+ 온라인 응원 공연

일정

2021. 10. 14 - 2021. 12. 28

프로젝트 개요

디지털 기술과 아날로그 예술의 접점을 넓힐 수 있는 방안으로 디바이스나 플랫폼의 제약을 벗어나는 비대면 문화예술 교육에 관심이 있었습니다. 디지털이 어려운 분들을 우선적으로 모으고 그 분들이 이런 문화예술교육에서 디지털 기기와 온라인 플랫폼을 활용해서 콘서트를 준비하고, 그 잼 콘서트를 하면서 디지털에 익숙해지고 관객으로 참여한 사람이 다시 그 모습을 보면서 디지털의 확장성에 대해서 경험할 수 있는 부분으로 접점을 넓히고 순환되는 방식을 찾고자 진행했습니다.

진행 내용