✅ 제 목 : 2022 문화예술교육의 창의적 접촉을 위한 매개자들의 실험실 「아르택트 랩, Artact-lab」 결과공유 & 네트워크 파티
✅ 일 시 : 2022년 12월 2일(금) 14시~17시
✅ 장 소 : 대원뮤지엄 전시공간(서울특별시 용산구 소재)
✅ 방 식 : 오프라인(해외/원거리 접속자를 위한 Gather Town 송출 소규모 추진)
✅ 참여자 : 아르택트랩 사업 관계자 30여명
✅ 내 용 : 팀별 전시, 사업 및 참석자 소개, 팀별 발표, 키워드별 토론, 공연, 이상한 시상식
| 14:00~14:10 | 10’ | - 팀별 전시 감상
<aside> 🔈 초대장이 발송되었습니다. ㅡ 2022. 11. 25
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| 단체명 | 주요내용 |
|---|---|
| 꽃다발 | |
| 맘맘이야 | ㅇ학부모 대상 영화 교육 프로그램 연구를 통한 온라인 수업 진행 및 최종 작품 상영 |
| ㅇ온라인/오프라인 블렌디드 수업이 가능하도록, 영화 제작 교재와 영상을 제작하여 보급 | |
| ㅇ최종상영회를 통해 결과물을 확인할 수 있는 시간을 가짐 | |
| 시간과 방의 실험실 | |
| 공간 너머 | ㅇ전혀 모르는 낯선 청소년이 모여서 진행자의 멘트에 따라 1시간동안 서로의 공간을 상상하면서 시공간을 초월하여 비대면으로 놀이를 진행함 |
| ㅇ고등학생의 빡빡한 일상에서 숨을 쉴 수 있는 시간이었고 오롯이 스스로를 돌아보며 타인의 말에 귀 기울일 수 있는 시간이 되었다는 참여자 후기가 있었음 | |
| 공터 | |
| 두근두근 마이비트 | ㅇ`21년에 개발한 3개 프로그램 모두 실행(마이비트, 마이비트 온, 마이비트 런) |
| ㅇ예술의발전을 위해 기술을 활용하는데 기술이 너무 어려워 예술가가 기술을 익히고 활용하는데 필요한 역량을 강화시켜야 했으며, 2년차에 익숙함을 느끼게 됨 | |
| ㅇ만들어진 결과물 내용은 온라인(좀더 개인적) 오프라인(보여지는 식)의 차이를 관찰함 | |
| ㅇ융합수업은 예술 기술 각각의 분야에서 서로 대화하고 자신의 사고를 확장시키는 것이 아닐까 생각하게 되었음 | |
| ㅇ비대면 - 데이터를 통해 디지털 감각을 찾아보는 수업 | |
| 놀플러스 | |
| 판소리 노마드 | ㅇ게임이 문화예술교육이 될 수 있을까? 라는 팀내 고민을 가지고 있었음 |
| ㅇ심청이라는 캐릭터를 스토리텔링하여 다양한 심청이의 결말을 상상할 수 있게 만들었음 | |
| ㅇ개발중인 게임은 12월 중에 공유 가능함 | |
| **움직이는 세상** | |
| Noise : 불확실한 산책길 | ㅇ작년 개발단계에서 발전시켜서 올해 실험을 하게 됨 |
| ㅇ21년에는 비대면 상황이 많아서 예술교육 안에서의 접촉은 무엇인가 | |
| ㅇ참여자들이 불확실함 때문에 자신의 관점이 확장된 것 같다는 작년의 후기를 토대로, 대상을 좁혀보고 참여자가 웹 아카이빙에 직접적으로 관여할 수 있도록 함 | |
| ㅇ’불확실함’의 정의는 모호하기 때문에 체크리스트를 통해 모집 하게 됨 | |
| ㅇ대상을 좁힌 것 때문인지 작년에 비해 자신에 대해 집중하는 경향이 보임 | |
| EEDA | |
| 생활예술, 쓰레기로 읽고 쓰다 | ㅇ코로나 이후 주변에 쓰레기가 많고, 부산 외 다른 지역에서도 쓰레기 줍기 활동들을 발견함. 이를 통해 참여자 중심의 쓰레기 자원 지도 맵을 만들게 됨 |
| ㅇ참여자의 동기부여와 지속적 참여를 통해 데이터를 수집할 수 있으므로 지속적으로 참여할 수 있는 방식을 고민함 | |
| ㅇ탐방활동 – 캘리그라피 및 영상작업 – ‘앱인벤터’활용 데이터 업로드 및 지도 만들기 추진 | |
| [유한주식회사 | |
| 대안문화행동 재미난 복수](https://mannanda.notion.site/2755c1488c2940c0978247dcaf408640) | |
| 마인크래프트를 통해 우리동네, | |
| 놀이터 만들기 | ㅇ기존 꿈다락 토요문화학교 프로그램을 온라인으로 변형한 프로그램 |
| ㅇ마인크래프트는 놀이터와 놀이규칙을 만드는 프로그램이면서, 아이들이 쉽게 접할 수 있는 프로그램이기 때문에 선택 | |
| ㅇ게임에서 단순 교육방법론을 적용하는 것 뿐만 아니라, 게임 시스템을 제대로 구축해서 선생님의 역할을 줄여보고자 하여 70여명의 NPC를 활용한 안내 및 진행, 매개자들이 시스템을 통해 명령어를 임력할 수 있도록 매뉴얼 정리 | |
| [주식회사 | |
| 원바이원 스튜디오](https://mannanda.notion.site/d3e371c698cd40c0acc93b6e8cfeab49) | |
| Voxelated AR | ㅇ유망한 분야의 프로그램 중 하나인 VOXEL을 쉬운 난이도로 설명할 수 있는 방법을 고안 |
| ㅇ5명의 참여자와 55개의 작업을 만들어내었으며, 만들어낸 voxel을 통해 어떻게 스스로를 표현할 수 있을지 고민하였음 | |
| ㅇ우리나라에서는 메타버스를 예술의 플랫폼으로 적극 활용하지 못하고 있는 실정. 그렇기 때문에 완성도 보다는 경험을 주려고 하였으며 web3.0의 개념을 쉐어포인트로 가져옴 | |
| ㅇ모든툴(디스코드, 샌드박스, 휴대폰, 노션 등)에서 사용할 수 있는 매체로 만들 수 있도록하였으며, 샌드박스(메타버스) 안에 NPC를 심어놓아서 방안에 초대된 사람들에게 이들이 경험했던 내용들을 설명할 할 수 있도록 앱을 구성함 | |
| 예술융합연구소 새론 | |
| VR 낀 쉐익스피어 | ㅇVR기기와 메타버스 공간을 활용하여 뮤지컬 교육 진행 |
| ㅇ프로그램 종료 이후 참여자들이 별도로 장소 섭외하여 본 프로젝트에서 학습한 내용을 극으로 상영하며 후속 활동까지도 진행하였음 | |
| 늘해랑 | |
| 학교 밖 청소년 부캐 만들기 프로젝트 : 나가 안 놀면 뭐하니? | ㅇ학업중단 청소년들에 대한 이해를 위해 부캐릭터 생성·활용하여 라디오드라마 형태로 진행 |
| ㅇ대상의 특성을 고려하여 틍정 언어나 단어, 어휘 등을 점검하며 프로그램을 운영하였음 | |
| ㅇ아이들의 이야기를 자연스럽게 끌어내기 위해서 어떤 어른이 되고 싶은지 지문하고, 부캐릭터를 설정하여 게임캐릭터의 능력치(스코어)로 설정, 부캐릭터 스토리텔링을 하고 3라운드의 게임을 제작 | |
| GXD 익스트림 스튜디오 | |
| 메타버스 1교시 : 우리동네 마술학교 | ㅇ메타버스 1교시 우리동네 마술학교 웹페이지 구축 |
| ㅇ게더타운 플랫폼 구성 공간 체험하며 다양한 활동이 가능한 맵 시연함 |